由上海交通大学医学院教务处和继续教育学院联合举办的PBL骨干师资培训于11月28日至11月29日在医学院举行，共有来自交大医学院相关院系、附属医院以及安徽省立医院、温州医科大学、南方医科大学、苏州大学、江南大学等医院及医学院校的近120名学员参加此次培训。

继续教育学院副院长浦川海在开班仪式上致辞，对来自各医学院校及附属医院的教师、临床教学人员的积极参与表示热烈欢迎。他指出，医学教育是卫生健康事业发展的重要基石，医学教育创新一直在路上，从理念内容到方法技术再到标准评价，都在不断涌现新的内容和要求，我院在整合课程教学改革中一直走在前列，积累了较为丰富的经验和做法，希望学员们都能潜心学习，学以致用，不断提升医学人才培养质量。

PBL（Problem-based Learning）是以学生为中心的参与式学习，能够帮助学生自主学习、团队学习、深度学习。此次培训，融入医学人文和职业素养培养，以理论结合实践的形式明确PBL正确教学理念和实施方法，帮助来自各医学院校及附属医院的基础教师和临床教师获得PBL全方位教学方法和体验，旨在推进各专业PBL师资队伍建设，提高教师PBL教学胜任力。

此次培训由线下课程和线上课程两部分组成。线下培训邀请了上海交通大学医学院教务处处长邵莉、副处长钮晓音，医学院研究生院副院长梅文瀚、仁济医院临床医学院副院长郑青及来自附属医院多位具有PBL教学经验的专家，围绕《本科医学教学改革思考》、《如何做一名合格的PBL tutor》、《临床医学整合课程经验介绍》、《交医PBL理论与实践》、《PBL案例写作技巧与实操》等主题开展专题讲座，并邀请PBL案例大赛获奖教师分享优秀教学案例。通过两天的理论学习、课堂交流结合实际演练，学员们纷纷表示开拓视野、拓展思维、提升能力，明确了教师和学生在PBL教学中所扮演的角色，获得了PBL全方位的学习体验。

为保障疫情期间继续教育培训顺利进行，此次采用“线下+线上”的培训模式，将部分课程搬上网络，既能充分调动学员自主学习能动性，亦能有效达到培训目的和质量要求。线上培训由继续教育学院专职人员实时监控后台，根据学员学习情况做好监督提醒，学员需要完成所有视频观看任务后，方可获得PBL培训证书与师资证书。

医学院继续教育学院将持续探索与实践非学历培训教育“互联网+”混合式培训模式，推进和优化“线上+线下”培训的课程设置、管理模式与考核方式等，积极助力卓越医学人才培养。